走進養老院，溫暖老人心。

　　文明，是城市最美的風景線。“小手拉大手，文明一起走”，則是創文中最嬌艷的花朵。

　　東區教體系統在創文工作中上下聯動，將學校教育延伸到家庭及社會，學校、家庭、社會三方聯動，形成講文明、樹新風的良好社會風尚。3萬余名中小學生更是爭做文明人，搶做文明事，處處盡顯創文風彩已成為一種常態。

　　創文成為教學重要一環

　　東區教體系統堅持以立德樹人為首要任務，以辦人民滿意教育為工作的出發點和落腳點，嚴格對照《全國文明城市測評體系》《未成年人思想道德建設工作測評體系》的考評指標，結合東區教體系統特點積極創文。

　　“我們建設并優化未成年人思想道德建設機制、文明校園創建機制、校園周邊環境聯動機制等一系列機制。”東區教體局相關負責人介紹，目前，創文工作已經成為教育教學重要的一環，也成為師德師風建設的重要抓手。實現了社會主義核心價值觀、文明校園創建等創文測評項目的工作課程化、活動日常化、內容多樣化。

　　“扣好人生第一粒扣子”

　　東區教體系統以“我們的節日”主題活動為契機，深入推進傳統文化教育，先后大力開展愛國教育、感恩教育、傳統文化和勤勞節儉教育等，努力提升未成年人思想道德建設水平。利用清明、端午、重陽等傳統節日和國慶等重大節日，組織開展“節日小報”創作評選、向國旗敬禮、網上祭英烈等活動和“中華經典誦讀”活動、“優秀童謠”征集傳唱活動等，引導未成年人熱愛祖國，熱愛家鄉，傳承中華美德。

　　將文明校園創建工作與“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動相結合，大力推進社會主義核心價值觀。目前，東區區屬學校創建“我們的節日”活動示范點2個、省級文明校園2所、市級文明校園19所、各學校建設與校園環境相融洽的社會主義核心價值觀景觀25處；校園內處處可見“講文明樹新風”“圖說我們的價值觀”等公益廣告，大力營造文明氛圍，著實推動社會主義核心價值觀宣傳教育的深入開展。

　　學生把創文理念帶回家

　　東區教體系統以“小手拉大手 文明一起走”為載體，凝聚廣大師生力量，讓創文理念進入家庭，輻射社區，建立完善學校、家庭、社會“三結合”的創文格局，提升創文知曉率和認可度。開展“重家教 樹家風 傳美德 共育人”“家校共培育 親子共成長”等主題教育實踐活動，傳播現代家庭文明新風，弘揚中華傳統家庭美德。

　　今年，東區教體局發放《至家長的一封信》3萬余份，中小學生爭做一個懂禮貌講文明的好學生，紛紛把創文理念帶回家，爭做文明城市的義務監督員，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明舉止，以及有損創建工作的行為，達到了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的良好效果。

　　爭當小志愿者傳播文明

　　記者走訪了解到，東區眾多中小學生以主人翁姿態積極參與創文活動，從自身做起，爭做文明學生、文明市民，爭當小志愿者，通過開展“環保小衛士”“交通安全行”“文明小標兵”等系列創建活動，大力營造“文明先鋒、教育先行”的創建氛圍。小志愿者們在把關愛帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明。

　　（羅有麗 賈凱本報記者 王剛文/圖）