為進一步規范課題管理，完善課題設計實施計劃，為教師搭建教育科學研究的平臺，引領教育科學研究的方向，有效解決教育教學中的問題，確?，F代教育技術課題研究有序高質量開展，1月8—9日，攀枝花市電化教育（技術裝備）中心組織開展現代教育技術研究課題立項評審會，邀請專家評委對申報立項的27個市級現代教育技術裝備研究課題進行了立項檢測。市電化教育（技術裝備）中心主任線鵬主持評審會。

　　專家組遵循科學性、創新性、可操作性相統一的原則，秉持客觀嚴謹、公正審慎的態度，圍繞選題、課題研究價值、研究目標、研究內容、研究思路以及研究成果的可推廣性等方面對申報課題進行了綜合評議。對立項申請書中具體內容的撰寫，逐項提出了修改意見，為進一步規范、科學開展課題研究指明了方向。與此同時，評審專家對評為“修改后立項”及“不予立項”的兩類課題進行了二次重點復審，最大限度確保評審工作的嚴謹、公平、公正。

　　通過本次立項評審，部分優秀課題嶄露頭角，這些課題不僅緊密貼合我市中小學校的實際發展需求，而且在理論創新與實踐應用方面展現出廣闊的前景，充分體現教師選題方向的時代性和新穎性，也激勵著更多的教師、教學骨干積極投身于課題研究，為推動我市教育高質量發展貢獻自己的智慧與力量。

發布：殷鵬