近日，四川省陶行知研究會幼兒園園長專業(yè)委員會專家組成員張加蓉、樊可娣、彭繪芳、彭敏一行4人蒞臨攀枝花市實驗幼兒園三個園區(qū)開展指導(dǎo)調(diào)研。攀枝花市實驗幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子及部分中層干部陪同調(diào)研。

　　專家們走進建設(shè)街和人民街園區(qū)班級區(qū)角游戲活動中，對區(qū)角材料投放的多樣性、適宜性、 安全性、可操作性和環(huán)境布局的流暢性、 互動性提供了精準(zhǔn)的指導(dǎo)意見；對布局不合理的班級游戲區(qū)角，現(xiàn)場展開討論指導(dǎo)老師們重新進行了區(qū)角規(guī)劃。

　　在科技城園區(qū)戶外自主游戲活動中，專家們看到沉浸在游戲中的孩子們：在大綜合體上攀爬、滑索，發(fā)出陣陣爽朗的歡笑聲；在涂鴉區(qū)粘貼、繪畫，彰顯自己獨特的好創(chuàng)意；在沙水區(qū)探索、體驗，感受與他人合作的高效率；在農(nóng)科所忙碌、奔走，探知農(nóng)田里的小秘密；在小廚房做菜、吆喝，邀請被撲鼻香氣吸引過來的小客人……專家們在幼兒自主、專注、享受的游戲活動樣態(tài)中看到了教師們基于兒童發(fā)展的支持。

　　座談會上，專家組成員們對我園的班級區(qū)角游戲、戶外自主游戲進行了集中反饋，她們從游戲區(qū)域合理規(guī)劃、游戲材料有效投放、游戲活動規(guī)則制定等方面進行了細(xì)致的講解，為幼兒園營造更適宜兒童成長的環(huán)境明確了方向。

　　張加蓉理事長強調(diào)：戶外游戲有效開展的關(guān)鍵是明確各大區(qū)域的教育功用和培養(yǎng)目標(biāo)，弄清楚幼兒究竟要“玩什么”“為什么玩”“怎么玩”，將相關(guān)理論厘清并與園所特點、場地特征、幼兒年齡等具體實際相結(jié)合，給予幼兒真正需要的游戲支持，立足兒童視角，創(chuàng)設(shè)出幼兒喜歡的、蘊含有益經(jīng)驗的戶外游戲。

　　此次專家入園指導(dǎo)調(diào)研為我園班級游戲區(qū)角建設(shè)和戶外游戲活動開展提供了更加明晰的思路和更加切實的對策。未來，我們將更加堅定地立足兒童立場，深入挖掘游戲所蘊含的豐富價值，提供豐富多樣的游戲材料，充分發(fā)揮游戲的教育功用，推動游戲活動邁向更深層次、更高水平的發(fā)展。

發(fā)布：劉清瑞