為進一步提升課題研究實效，檢驗課題階段研究成果，2024年11月6日，攀枝花市特校兩項省級課題《學前智力障礙兒童發展性課程的開發與實踐研究》、《藝體課程在智力落后兒童教育康復中的應用研究》召開了中期報告會。

　　本次中期報告會特邀請了市教科所科研中心主任、高級教師郭霞，市教科所理論教研員、高級教師李國琴，市教科所特教教研員、美術教研員、正高級教師羅春輝，市教科所體育教研員、高級教師黃風，攀枝花市實驗幼兒園教科室主任、高級教師李藝等5位專家到現場蒞臨指導與評議，兩個課題組全體成員參會。

　　觀摩展示課環節。市特校課題組成員胡曉歡老師展示了動作康復訓練的個訓課《游樂園找朋友》，她通過創設“去游樂園游玩”的情境，開展感覺統合與知覺動作的康復訓練，以增強學生對身體的控制與提升感知覺能力，從而促進他們自身身體動作的整體發展。之后，專家組對該課堂進行了點評，贊揚本課堂氛圍活躍，教學流程步驟清晰且層層深入，特別強調教師應變能力強，學生參與康復訓練的積極性高等等優點。專家組還提出課堂需要進一步完善的地方，比如知覺-動作訓練與語言康復相結合，學習復雜動作時注意基本動作的科學性與精細化等內容。

　　課題組中期報告匯報環節。市特校兩個省級課題組組長王科與喻夢杰老師分別進行《學前智力障礙兒童發展性課程的開發與實踐研究》、《藝體課程在智力落后兒童教育康復中的應用研究》的中期報告匯報，他們各自從研究目標、研究內容、研究成果等等方面，詳細地闡述了本階段課題研究的具體情況。

　　專家組課題評議環節。專家組一致肯定了課題的研究價值和現實意義，并對已取得的階段成果給予了高度評價。同時他們也指出兩個省級課題中存在的問題及需要優化調整的內容，還對課題相關報告進一步的梳理及后期課題研究工作提出了寶貴的意見和建議，為后面課題結題工作指明了具體的研究思路和方向。

　　步履不停，未來可期。通過此次學習，課題組成員對課題研究有了更深一步的認識，明確了改進和深化的路徑，將在以后的課題研究中更加細化研究目標、完善系統化的內容體系。相信在大家的共同努力下，這些課題研究將取得更加豐碩的成果，推動學校教育教學水平不斷邁上新臺階。

發布：王坤渝