為抓實抓細高中數學教研工作，堅持問題導向、目標導向、精準施策，10月29日下午，攀枝花市高中數學教研會暨馮蓉波高中數學名師工作室研討活動在市三中舉行。活動由市教科所高中數學教研員黃意南主持。

　　本次主題教研活動分為線上線下同時開展，主要有“課堂展示”和“專題講座”兩部分內容。

　　在課堂展示環節，名師工作室成員攀枝花市第三高級中學校楊德勇老師展示了一節《函數的奇偶性》的高一新授課。楊老師通過對新教材的挖掘，以教材課后習題為題根，通過問題串幫助構建探究思路，結合教材例題，適當拓展，注重學生自主探究、交流討論，重視知識的發生發展過程，培養了學生的數學素養，展示了一堂精彩的新教材教學示范課。

　　在專題講座環節，名師工作室領銜人馮蓉波老師做了《研標習本 發展思維 提高質量——新高考背景下高一數學教學設計與實施策略》的專題講座。馮老師指出無論是科技的發展還是國家政策導向，都明確了數學在選拔人才中的重要性，高考試題命制有了新的變化，提醒教師們轉變觀念，提出教師們應該認真研讀課程標準，關注學生的思維、品質的形成。

　　攀枝花市高中數學教研員黃意南做了《用好課標教材，改善教法學法》”的專題講座。黃老師對2024年高考題進行了分析，列舉了以教材例題、習題為題根的高考試題，強調了課本與高考試題間的密切關系，進一步指明了新教材的使用方向。

　　同時段，工作室成員樊鑫培和趙鵬飛在攀枝花市三中釩鈦高新校區進行線上高三直播課，對高考試題進行追根溯源，從一題多解、多題一解中發展學生思維，引導學生發現掌握一般規律，透過問題看本質，自主探究找到解決問題的一般思路。兩位老師的課例為高三第一輪復習課作了很好的示范。

發布：劉清瑞