為落實(shí)科學(xué)素養(yǎng)中宏觀辨識(shí)與微觀探析能力，結(jié)合物理課程中對(duì)微觀粒子的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生更加具體化地了解物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。攀枝花市外國語學(xué)校在初三年級(jí)開展了“搭建模型認(rèn)識(shí)微觀世界”的化學(xué)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們利用生活中的各種材料，橡皮泥、黃豆、綠豆、牙簽、金屬絲等，制成了各式精妙的“微觀”模型。

　　同學(xué)們通過查閱資料，了解道爾頓、湯姆孫、盧瑟福等科學(xué)家提出的原子模型，初步認(rèn)識(shí)了原子的結(jié)構(gòu)，體會(huì)科學(xué)家們探索原子結(jié)構(gòu)的歷程，在制作模型的過程中，感受科學(xué)探索的奧秘，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)、推理和假說等科學(xué)方法在探索原子結(jié)構(gòu)中的重要性。

　　制作模型的過程中，制成的一個(gè)個(gè)“原子”逐步變?yōu)樾螒B(tài)各異的“分子”。同學(xué)們利用各種材料，充分發(fā)揮自己的想象力，通過簡單的搭建方式認(rèn)識(shí)了分子的結(jié)構(gòu)。每一件模型都非常精美，具有觀賞性。

　　本次模型制作活動(dòng)形象直觀地呈現(xiàn)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了鮮明的化學(xué)學(xué)科特色，增強(qiáng)了學(xué)科趣味性，學(xué)生參與度高，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)物質(zhì)微觀層面的了解，提升了模型構(gòu)建的思維能力。希望同學(xué)們保持高漲的熱情繼續(xù)探索美麗的化學(xué)世界。

發(fā)布：王坤渝