信息素養與科技教育的融合發展是當今教育領域的重要趨勢。該區聚焦育人方式創新，以教學改革、師資培養、優化環境為抓手，不斷縮小科技教育城鄉、區域、校際、群體差距。

　　一、深化教學改革。注重課程整合，組織學生開展項目式學習，設計跨學科項目7個，惠及師生300余人。充分激發學生的創新思維和學習興趣，提升綜合實踐能力。用好科創筑夢、科學聲音、全國中小學實驗在線平臺、四川省及國家中小學智慧教育平臺等各類在線學習平臺提供的科技創新、科學實驗、機器人、編程學習等課程資源，學生可根據自己的進度和需求進行自主學習，通過平臺的互動功能與教師進行交流探討。組織科技實踐活動，參加2024年四川省學生信息素養提升實踐活動，榮獲省級一等獎1個。其中，一名教師榮獲“優秀指導教師”。

　　二、建強教師隊伍。提升教師信息素養，組織開展信息技術培訓和教學研討，覆蓋教師23余名。加大跨學科教師培育力度，組織教師參加跨學科教學培訓，共培訓6場次，覆蓋190余名教師。邀請中國科學院老科學家到西區8所學校開展從量子物理到智能家居、宇宙探索到基因奧秘等主題講座，今年以來，組織科技教育專項培訓14場，覆蓋師生2500余人次。同時，選拔4名信息素養較高的教師充實到科技教育隊伍。

　　三、打造科創空間。重點打造一批機器人創新實踐教室、青少年科創教室等科技創新空間，邀請川內科技教育專家進校園舉辦研討和交流活動8場次，激發學生科技創新靈感。組織學生參加第38屆四川省青少年科技創新大賽，榮獲省級三等獎1名，市級一等獎1名，二等獎5名。58名參賽選手組成29支參賽隊伍，參加2024年攀枝花市第十五屆青少年機器人競賽活動，7支隊伍獲得市級一等獎。

發布：劉清瑞