XXX代表：

　　您提出的《關(guān)于切實(shí)為教師隊(duì)伍“減負(fù)”“松綁”的建議》（第174號(hào)提案）收悉，現(xiàn)答復(fù)如下。

　　教師是教育的第一資源，承載著為黨育人、為國(guó)育才的歷史使命，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的時(shí)代重任。立德樹人、教書育人是教師的主責(zé)主業(yè)。教師的整體素質(zhì)及工作質(zhì)量直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的問題，教師只有負(fù)擔(dān)減輕了，才能全身心投入到學(xué)校教學(xué)工作中去，培養(yǎng)出身心健康、素質(zhì)健全、心態(tài)陽(yáng)光的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

　　2019年中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》（廳字[2019]）54號(hào)），針對(duì)性地回答了減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)、加強(qiáng)教師統(tǒng)籌管理中的機(jī)制性問題，是減輕中小學(xué)教師不合理工作負(fù)擔(dān)的路線表和施工圖，對(duì)于落實(shí)為基層減負(fù)精神，創(chuàng)設(shè)良好教育教學(xué)氛圍，弘揚(yáng)全社會(huì)尊師重教風(fēng)尚，推進(jìn)教育事業(yè)公平而有質(zhì)量發(fā)展具有十分重要的意義。一直以來，市教育和體育局認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省市文件精神，在做好教師隊(duì)伍“減負(fù)方面開展了大量工作。

　　（一）在教育管理上做“減法”

　　2020年以來，中共攀枝花市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《攀枝花市關(guān)于規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)切實(shí)減輕中小學(xué)（幼兒園）負(fù)擔(dān)的實(shí)施辦法》的通知（攀委教組〔2020〕1 號(hào)），出臺(tái)《攀枝花市教育和體育局關(guān)于集中開展減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)清理工作的通知》（攀教體〔2021〕19號(hào)），要求各縣（區(qū)）、市級(jí)有關(guān)部門對(duì)照《四川省中小學(xué)教師減負(fù)清單》，開展集中清理，清理后保留的事項(xiàng)實(shí)行清單管理，未納入清單管理的事項(xiàng)不得開展相關(guān)工作。實(shí)行年度計(jì)劃和審批備案制度，確保對(duì)中小學(xué)校和教師的督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上減少50%，經(jīng)各部門申報(bào)，2021年來僅保留“法治進(jìn)校園”巡講活動(dòng)和“森林草原防火等宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”，從根源上為教師減輕了負(fù)擔(dān)。

　　（二）對(duì)非教學(xué)事項(xiàng)做“除法”

　　2023年4月，我局開展十大民生突出問題專項(xiàng)治理工作，印發(fā)了《教育領(lǐng)域“十大民生突出問題”專項(xiàng)治理的其他問題整改分工方案》的通知,其中針對(duì)“與學(xué)校教育教學(xué)無關(guān)的工作檢查繁多，老師忙于做各種迎檢材料，不能安心教書，各種網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)關(guān)注公眾號(hào)等活動(dòng)太多，師生家長(zhǎng)不堪其擾”等情況開展了專項(xiàng)整改。狠抓精簡(jiǎn)各類報(bào)表填報(bào)調(diào)研統(tǒng)計(jì)工作，切實(shí)清理規(guī)范影響中小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步營(yíng)造寬松、寧?kù)o的校園氛圍和教育教學(xué)環(huán)境，確保中小學(xué)教師潛心教書、靜心育人。

　　（三）對(duì)時(shí)間安排上做“加法”

　　2019年，市教育和體育局、市發(fā)展和改革委員會(huì)、市財(cái)政局聯(lián)合印發(fā)了《攀枝花市中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施辦法》的通知，明確以學(xué)校為主體實(shí)施開展的課后服務(wù)，可收取課后服務(wù)費(fèi)。中小學(xué)校收取的課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)主要用于開展課后服務(wù)工作的水費(fèi)、電費(fèi)支出，消耗品購(gòu)置，場(chǎng)地器材維護(hù)，購(gòu)買社會(huì)服務(wù)和參與課后服務(wù)工作人員勞務(wù)補(bǔ)助等。課后服務(wù)費(fèi)勞務(wù)費(fèi)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校研究確定，其考核和分配方案要通過教職工(教職工代表)大會(huì)討論通過，并在本單位公開，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

　　2021年針對(duì)全市中小學(xué)校開展課后服務(wù)以來工作中出現(xiàn)的情況，為進(jìn)一步提高中小學(xué)課后服務(wù)水平，市教育和體育局從以下三個(gè)方面建立了教師激勵(lì)機(jī)制。一是保障教師休息權(quán)利。各中小學(xué)校針對(duì)課后服務(wù)情況，修訂教育教學(xué)管理制度,可統(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”和調(diào)休制，保障教師學(xué)習(xí)、備課時(shí)間及休息權(quán)利。二是保障教師工作待遇。課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的勞務(wù)補(bǔ)助。三是堅(jiān)持評(píng)優(yōu)評(píng)先傾斜。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先和績(jī)效工資分配的重要參考，對(duì)平時(shí)積極參與課后服務(wù)的教師同等條件下予以優(yōu)先考慮。

　　（四）對(duì)年度考核上做“乘法”

　　近年來，全市深化中小學(xué)教師職稱和考核評(píng)價(jià)制度改革。一是完善了符合中小學(xué)特點(diǎn)的崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)職稱評(píng)審與教師聘用銜接。明確加強(qiáng)了教師聘后管理，強(qiáng)化聘期考核,打破職稱聘任“終身制”，建立完善教師退出機(jī)制，提升教師隊(duì)伍活力。二是深化中小學(xué)教師人才分類評(píng)價(jià)改革，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹煹聻橄龋岣邘煹驴己藘?nèi)容比重，突出教育教學(xué)實(shí)績(jī)導(dǎo)向，不簡(jiǎn)單用升學(xué)率、學(xué)生考試成績(jī)等評(píng)價(jià)教師，建立起了符合中小學(xué)教師崗位特點(diǎn)的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　二、下一步工作打算

　　千條萬條，不抓落實(shí)都是白條，好政策要有好執(zhí)行。在以后的工作中，市教育和體育局將綜合考慮您的建議，把進(jìn)一步減輕教師負(fù)擔(dān)作為教育工作的重點(diǎn)來抓。建立健全協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)各部門之間的溝通對(duì)接，在全社會(huì)牢固樹立起教師的天職是教書育人的理念，真正尊重教育的專業(yè)屬性，尊重學(xué)校管理規(guī)律，從源頭上查找教師負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，協(xié)調(diào)好學(xué)校管理與教育教學(xué)關(guān)系，切實(shí)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)，讓廣大教師輕裝上陣，把更多精力放在教書育人主業(yè)上。

　　感謝您對(duì)教育工作的關(guān)心和支持。

　　    攀枝花市教育和體育局    

　　                        2023年7月28日