XXX代表：

　　您提出的《關于加強學前教育師資隊伍建設的建議》（第11號建議）收悉，現答復如下：

　　一、關于市政府出臺相關政策，保障學前教育持續健康發展的建議

　　市政府通過調研與論證，頂層設計，科學規劃，出臺了《攀枝花市人民政府關于當前發展學前教育的實施意見》，市教育體育局制定并組織實施了連續三期攀枝花市學前教育三年行動計劃，先后出臺了《攀枝花市城鎮小區配套幼兒園建設和管理實施辦法》《攀枝花市加快公辦幼兒園建設實施方案》《攀枝花市公辦幼兒園建設以獎代補辦法》《攀枝花市普惠性幼兒園認定管理辦法》、《攀枝花市幼兒園等級評定實施辦法(試行)》、《攀枝花市學前教育督導評估實施辦法（暫行）》等指導性文件，明確了我市學前教育發展的總體思路、目標任務及保障措施,對加強幼兒教師隊伍建設提出了明確要求。

　　二、關于攀枝花學院、攀枝花經濟貿易學校等教育機構在各區縣設點開展學前教育師資隊伍培訓工作的建議

　　2011年8月，攀枝花市幼兒教師培訓中心掛牌在市經貿旅游學校，多年來一直承擔著全市幼兒園（含民辦幼兒園）園長、教師和保育員的培訓任務，集中培訓園長、教師和保育員2000多人次，為我市學前教育發展做出了較大的貢獻。為了整合資源，實現研訓一體培訓機制，2014年7月，攀枝花市教育培訓中心在攀枝花市教科所掛牌成立，原來設在市經貿旅游學校的幼兒教師培訓中心并入市教育培訓中心，市教育培訓中心承擔全市教育系統中小學校（幼兒園）校（園）長、教師的培訓工作，也承擔著教育部、省教育廳下達的各類培訓任務。在市教育體育局培訓科的指導下，市教科所和市教育培訓中心按照教育部有關標準穩步、積極的推進幼兒園園長、教師和保育員的培訓工作，為我市建設高素質幼教隊伍積極努力。攀枝花學院屬于非師范類學院，目前缺乏學前教育專業教師，尚不具備承擔全市幼兒教師培訓的條件。市經貿旅游學校具有職業技能培訓許可證、職業資格鑒定站，目前承擔著保育員上崗證培訓和保育員培訓合格頒發證件的工作。

　　三、關于分期分批開展幼兒園園長、教師、保育員全員培訓的建議

　　市教育體育局高度重視教師隊伍建設，成立了培訓科，整合了市教育培訓中心，建立了研訓一體培訓機制，實現了國培、省培、市培、縣培、校培五級聯動，使我市中小學（幼兒園）教師隊伍教育教學整體能力得到了提升。各縣（區）層面主要統籌安排園本培訓，對幼兒教師、保育員進行全園培訓，每年教師培訓要達到72學時；市級層面重點是統籌國、省和市級培訓項目，重點是做幼兒骨干教師的培訓、園長任職資格、優秀園長培訓等培訓。市教科所專門設置學前教育室，各縣（區）均成立了學前教育管理機構，配備了專職行政管理人員和專兼職教研員，進一步加大對幼兒園的管理和指導力度。市教科所在對全市各級各類幼兒園調研的基礎上，多渠道有針對地組織研訓一體培訓，以賽促訓，組織開展了我市《幼兒園教育指導綱要（試行）》與《3-6歲兒童學習與發展指南》知識競賽、骨干教師賽課和保育員培訓等，大力提升幼兒園長和教師隊伍素質。外請專家到我市開展了“幼兒園園長課程研修班”、“學前教育課程建設與實施轉崗教師培訓”等短期培訓，進一步提升園長課程領導能力，提高教師課程建設能力。今年，市教育體育局已啟動“幼兒園園長任職資格培訓”，用5個月的時間對我市近年來新任命的幼兒園園長（含副園長）進行任職資格培訓，參培園長要完成300學時的研修任務，培訓合格后頒發任職資格證書，確保園長專業素質達到合格標準?？h區教育行政部門也通過開展各類培訓等大力提升幼兒園教職工隊伍素質。

　　2018年，市教科所將組織幼兒園保育員培訓，力爭對保教隊伍培訓的全覆蓋。在市級層面分層培訓的基礎上，繼續指導公辦、民辦幼兒園做好師資隊伍建設工作，提高保教隊伍整體建設質量，強化科學保教，提升幼兒園保教質量，促進幼兒身心健康。

　　四、關于組織考核合格的幼兒教師按照相關程序申報幼兒教師資格證的建議

　　我省從2016年3月起實行中小學教師資格考試制度，在2019年底以前教師資格認定工作實行雙軌制。目前我省申請幼兒教師資格認定有兩種情況：一是2015年年底前，已參加并通過四川省教育學、教育心理學考試（取得教育學、教育心理學D類考試合格證）和2015年上半年及以前已修教育學、教育心理學等課程成績合格的幼兒師范或學前教育專業學生，普通話水平達到二級甲等及以上水平，在2019年年度前，可于每年的春、秋兩季報名參加國家組織的教師資格認定；二是參加全國教師資格統一考試，筆試和面試合格并取得《中小學教師資格考試合格證明》，普通話水平達到二級甲等及以上水平，可于每年的春、秋兩季報名參加國家組織的教師資格認定。以上兩種情況都必須嚴格按照相關程序和條件進行申請，申請人認定通過后方可取得相關教師資格證。

　　感謝您提出的建議意見，希望您一如既往地關心支持我市教育事業的健康發展。

　　 攀枝花市教育體育局

　　2018年7月2日